В МБОУ СОШ №2 п. Чернянка начались региональные диагностические работы (РДР) для учеников 3 – 5 и 9 классов.  Это одна из форм оценки качества образования. Она позволяет определить уровень овладения школьниками программным материалом по предметам естественно-научного, гуманитарного профилей. А для учеников начальной школы и 5-х классов это проверка читательской грамотности – важнейшего межпредметного навыка.    

«Первыми проверили свою читательскую грамотность более 17 тысяч учеников 4-х классов. Содержание диагностических работ для школьников разработано с учетом примерных материалов, представленных на сайте Института стратегии развития образования Российской академии образования. Процедура прошла в штатном режиме», — рассказала руководитель Белгородского центра оценки качества образования Татьяна Чаусова.

Региональные диагностические работы проходят в тех школьных параллелях, где дети не выполняют всероссийские проверочные работы (ВПР). То есть, дополнительной нагрузки на учеников нет.

«Цель диагностических работ – не наказать учащихся за то, что они не знают каких-то правил или неверно написали формулу. Наоборот, результаты этих работ помогут увидеть, по каким темам или разделам испытывает затруднения школьник. Учитель составляет для него личную карту развития и занимается с ребенком индивидуально, устраняя выявленные проблемы в освоении программы до окончания учебного года», — пояснил первый заместитель начальника департамента — начальник управления образовательной политики Департамента образования Белгородской области Николай Рухленко.    

В 2021 году выпускники в 9-х классах будут сдавать только обязательные предметы: русский язык и математику. Экзаменов «по выбору учащихся» не будет. ВПР в 9-х классах не проводится.

Для учеников 9-х классов запланированы региональные диагностические работы в апреле текущего года по русскому языку и математике, а также по тем учебным предметам, которые школьники планируют выбрать для изучения на профильном уровне в 10-11 классах. Результаты РДР-9 не повлияют на текущую и итоговую успеваемость обучающихся, но будут использоваться учителями для оценки овладения учебными предметами. Родители по результатам региональных диагностических работ смогут увидеть динамику успехов ребенка и оценить его готовность к основному государственному экзамену.

     Директор школы Васекина Г. А. вручила грамоты и подарки Чернянского МО РКК Никитиной Лизе (1 Б класс) и Гущиной Ире (11 класс) которые заняли 1 и 3 место в муниципальном конкурсе"Красный Крест глазами детей" в номинации "Рисунок". Галина Александровна поздравила ребят и пожелала дальнейших успехов руководителям Ковалевой А. С. И Придачиной Л. Н.

        Директор школы Васекина Г. А. вручила грамоты и подарки Чернянского МО РКК обучающимся 6 В класса Прокопчук Кристине и Дворяшину Кириллу, которые заняли 1 и 2 место в муниципальном конкурсе"Красный Крест глазами детей" в номинации лучшее сочинение. Галина Александровна поздравила ребят и пожелала дальнейших успехов руководителю Мощевикиной С. Н.

Сегодня в рамках профориентационной работы студенты юридического  института НИУ «БелГУ» в онлайн-формате провели интерактивную игру с обучающимися 11 и 10 класса МБОУ «СОШ №2» п. Чернянка. Игра проходила в форме состязания между двумя командами – командой школьников и командой студентов первого курса юридического института.  Суть игры состояла в решении различных правовых ситуаций, с которыми ребята могут столкнуться в обычной жизни, посещая магазин, заказывая товары через интернет-магазины или покупая билеты на концерт. Ребята с интересом отвечали на вопросы и грамотно аргументировали свои ответы с помощью законодательства.

Ученики нашей школы быстро включились в игру, давали аргументированные ответы и одержали победу над командой студентов. Самыми активными были ученики 11 класса – Шматко Максим и Родин Михаил, среди десятиклассников – Сырбу Диана и Стороженко Елизавета.

По мнению учащихся, правовая игра оказалась познавательной и увлекательной. Многие аспекты гражданского права были раскрыты и поняты благодаря проведённому грамотному консультированию студентов юридического института.

План-график проведения ВПР -2021

27 марта объявлен муниципальный субботник. Коллектив нашей школы не остался в стороне. Субботнее утро мы провели весело и с пользой.

         Современный учитель – это профессионал и личность одновременно. Он не просто занимает рабочее место, но и украшает своим личным отношением то, что составляет смысл его работы. Учитель постоянно должен саморазвиваться как в профессиональном, так и в личностном плане, так как самообразование составляет основу успешности учителя в современных условиях.

26 марта 2021 года в МБОУ СОШ №2 п.Чернянка с целью совершенствования форм и методов научно-методической, психолого- педагогической и управленческой поддержки профессионально- личностного саморазвития педагогов школы прошел педсовет «Совершенствование профессионально-личностного развития учителей через освоение и внедрение эффективных педагогических практик».

Педсовет проводился с использованием приемов технологии критического мышления. Учителя проанализировали уровень успеваемости в классах и по школе, выявили причины снижения успеваемости в некоторых классах, приняли решение работать над повышением качества знаний учащихся. В ходе работы в группах педагоги сформировали модель профессионального развития педагогического коллектива школы, выработали установку на саморазвитие.

На педсовете были утверждены: методика воспитания законопослушного поведения и гражданской ответственности, оптимизация познавательной деятельности, профилактика правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних, Положение об организации питания в МБОУ СОШ №2 п.Чернянка, определены формы промежуточной аттестации в 2020-2021 учебном году.

Педсовет прошел в творческой и деловой обстановке.  

20 марта прошли занятия по хореографии и музыке.

Занятия хореографией помогают детям, пришедшим на занятия, снять психологические и мышечные зажимы, выработать чувство ритма, уверенность в себе, развить выразительность, научиться двигаться в соответствии с музыкальными образами, а также воспитать в себе выносливость, скорректировать осанку, координацию, постановку корпуса, что необходимо не только для занятия танцем, но и для здоровья в целом.

Занятия по предшкольной подготовке облегчают не только освоение основной программы по музыке в начальной, а затем и средней школе, но и способствуют общему развитию детей и облегчают адаптацию учеников в школе.

Ребята из 4а класса (рук. Редченко С.В.) самостоятельно (ну почти подготовили и провели классный час «Лес - наше богатство».

Вспомнили об особенностях лесного сообщества и правилах поведения в лесу, обсудили важность сохранения лесного богатства, а ещё ... поиграли и от души посмеялись .